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第5章 带学生（第2页）

教室里的二十几个研究生同学一脸尴尬。陈帆教授其实比我们还要小上两岁……咱们比人家年纪大，成果少，别人给自己当老师，还对自己客客气气的，真是受之有愧呀。

陈帆重生回来，生物年龄上的改变给了他一个年轻的心态。陈帆把前世的事全部化作经验，心态上，愿意和大家一样都是年轻。

但是，教室里面同学们的脸色怎么不太对劲呢？

陈帆和大家说：

“现在还没有开始研究，你们看到我不用那么拘谨。刚才的话说错什么了嘛？你们可以直说。”

“大家都是年轻人，别拐弯抹角。”

李华犹豫了犹豫，鼓起勇气说：

“陈教授，您太年轻了，还成果斐然，搞得我们好像很呆。”

陈帆也知道一些网络梗，他笑了笑说：“这个没关系的，大家都是oo后在一起开开玩笑，多学习就好了。”

研究生们：“……”

李华弱弱的说：“我们都是9o后，只有您是oo后。”

陈帆：“……”

他尴尬的咳嗽了一下：“那这样吧，四舍五入我也算是9o后。”

教室里的氛围，就这样通过几句调侃，变得正常了。

该严肃的时候要严肃，该活跃的时候也要活跃。除了实验的时候，陈帆还是不愿意板着一张脸的。只是有的时候不太找的对方向。

但是，后边开始上课就比较正常。

陈帆的第一节课，从上世纪最古老的飞行器开始讲起，一步步的带大家进行飞行器技术的更迭。

李华等人没有想到，上课居然会是这样一个模式。

但是听陈帆细细致致的讲下来，他们现，自己确实有很多不懂的之前被忽略掉的东西。

然后就一个一个的向陈帆询问。

陈帆毫不吝啬的给大家解答。

既然是过来教学生的，那就是为了培养人才，而不是藏着掖着。再说，这些技术也不涉及重大机密，家只有把基础打牢，将来才能为科技的展更进一步做贡献。

陈帆在这里上了一上午课，下午的时候，数学系和化学系的学生也来了，将近百来号人挤在一个实验室里，站成一排，在这里观摩。

李华作为班长很头大：

“你们过来做什么？”

“这是我们航空动力班的实验室，你们这样随随便便逃课到我这里来真的合适吗？而且还影响我们班正常的教学秩序。”

隔壁几个班的学生疯狂摇头：

“我们是过来学习的。”

“陈帆教授实在是太渊博了，听他讲课，好像多读了一个第二学位或者辅修专业。”

“而且我们听说了你们系要把你们培养成复合型人才，我们系请不到陈教授，但是我们可以自己过来听课。”

李华：“……”

好有道理的样子，真没办法反驳。

因为人实在是太多，不得不请工人连夜把实验室搬到了更大的教室。另外，陈帆把向小园从实验基地请了回来，让她也过来打下手，一起带人。不然的话，学生实在是太多了，根本顾不过来。

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