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第45章 录制个短视频吧（第2页）

上次物理竞赛惜败后，他想着在科创上和陈帆一决雌雄。但眼看着已经到了比赛最后天，对方的成果还没交上来，显然是没机会了。

负责老师解释：

“虽然陈帆的物理和数学都是顶尖，但学生还是学生。学习和考试，距离真正的研还差的远……”

“而且，这个题目开的未免太大。可回收火箭是目前科技最前沿的东西，距离米国去年实验成功，也才过去了一年时间而已。”

“想要凭借网络上公开的那点信息，复制火箭模型可太困难了……”

王泽腾点点头认可了：“是的，老师也在关注星链公司的火箭射吗？”

“对啊。今天下午，米国就要进行第二次射实验了。咱们下午会组织班会课一起看吧？”

“高中牲”的高中生活虽然封闭且枯燥，但是遇到重大科学突破，或者具有重大意义的事件生时，学校会毫不吝啬的打开多媒体，给学生们播放。

毕竟，高考有一门学科叫语文，这门学科最喜欢让学生写议论文。而这些科技进步、名人名言、好人好事……都是相当不错的作文素材！

“那就让我们拭目以待吧！”

“大学以后，我一定要学好物理，让我们华国也能复制出可回收火箭。”

“好，理想远大！”

…………

临川二中。

刘忠百忙中扫了一眼群消息，苦笑着跟陈帆汇报：

“帆神，马上提交成果的日期就截止了，咱们既不提交成品，又不开始射实验，是不是不太好？”

在陈帆的带领下，迷你版的可回收火箭上周已经制作完成。

本来可以直接进行射实验，但陈帆一直带着大家核验数据，对射过程中可能出现的种种情况进行模拟。

转眼已经到了提交明成果的日期，刘忠有点疑惑。

陈帆绘制各部分元件图的时候，刘忠已经非常震撼了。这个精细程度足以碾压一切作品。

后续是按照元件图纸对可回收火箭进行拼装。在这个环节，很多元件非常精密，都是陈帆自掏腰包购买了d打印机，利用d打印技术制造的。

迷你火箭成品组装成功，就放在学校的大库房空地上，足足人多高。

大家看到这些天的研成果，谁都不免露出欣慰的笑容。

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虽然所有元件设计来自陈帆，但大家都参与了火箭的组装。

就像是玩乐高积木一样：

虽然设计人不是我，但拼好了就会特别有成就感。

在组装的过程中，所有人都感叹，这实在太细节了！

参加了科创比赛，大家自然也了解了一些历年比赛作品的事。陈帆带大家做的项目，和从前根本不是一个量级！

每个人心里都清楚：无论射与否，陈帆的设计，已经足够碾压今年、去年，甚至是这项比赛从开赛以来的全部作品了。

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