汉武帝就着这四个字讲了起来,用的同样是大白话。嗯,甚至还活学活用地加上了一些趣味性的东西,可能是一开始的注意力就被猪猪陛下吸引了,这节课接下来的时间里小朋友们真是听进去了。
看着乖得很的学生,旁边的主班老师感动得想哭。
嗯!
等会就向这个老师请教经验。
主班老师的感动不算什么,朝堂上的大臣们看着视频中的陛下,新奇的同时又有几分生气,原来陛下愿意的时候,也可以这么有耐心啊,也可以忍住他的暴脾气啊,那为什么每次都将他们喷得一无是处啊!
从来就没有被喷过的卫青和霍去病,看着他们同僚上空浓浓的怨气,再看着天幕中的陛下,脸木了,心麻了。
这群人能不能先看看自己的年龄在想这些乱七八糟的啊!
再说,他们也就敢在陛下不在的时候表现出来,有本事等陛下回来了也用这样的目光看着陛下啊!。
最难受的其实是曾经教过汉武帝的老臣们,看着将这四个字的意思表达得非常精准,清晰的武帝陛下,一个个气得吹胡子瞪眼,既然他那么懂,还能说得头头是道,那么当初为什么要那么对他们?
这些旁人不知道啊!
武帝位面的百姓们只觉得眼前一亮,原来他们陛下还有这么优秀智慧的一面啊,别问,问就是
骄傲,开心。
陛下讲得真好!
等到这节课结束以后,他们都忍不住拍巴巴掌。
其他位面的皇帝倒是不意外,那可是天幕从四百多位皇帝中选出来的。
虽然从来没有说过排名,但他们清楚,汉武帝至少是在前三的。
这样的皇帝又怎么可能是简单的任务。
当然,教室里的安静几乎是在猪猪陛下说下课的一瞬间就热闹了起来,有胆子大的学生跑到汉武帝面前,仰着头开口问道:“老师,你刚刚是想打我们吗?”
汉武帝看着面前的小豆丁,笑着回话,“不可能,老师是不会打学生的,你怎么会这么想?”
小豆丁摸了摸脑袋,也没有隐藏的想法,“没有就好,不过,我也不怕。”说到这里,他的底气足了几分,“我妈跟我说过,要是老师动手的话,就回去告诉她。”
汉武帝抬手摸了摸他的脑袋,没说话。
他很清楚,学校会定下老师不能体罚学生的规则就有一定的道理。
主班老师抽空向猪猪陛下请教。
后者说得十分详细,放出适当的情绪和压力,让这群小孩子感知到。
主班老师:“???”。
一脑门的问号,接着继续问,“怎么放?”
汉武帝向她展示了不同人对于危险和压力的承受程度,比如眼前的老师。
她清晰地感觉到了危险,但对方的笑容似乎和之前没什么变化。
额!
这要怎么学!
汉武帝认真地思考了一下,想了想回答道:“这要么是天生的,要么就是成长过程中慢慢摸索出来的。”
实际上猪猪陛下自己都不知道他是天生的还是后来摸索出来的,好像在那样的环境中自然而然地就会了。
主班老师眨巴着眼睛。
所以没有具体的办法,天生肯定不用说,她没有的,也就是说只能自己摸索吗?
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