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第239章（第1页）

但顾铎的小爸爸一开始态度确实挺好的，并没有不尊重自己的地方……

看上去，的确是这些年来，自己身为班主任，被某些孩子家长吹捧得飘了……

王老师最终还是向顾铎和他的小爸爸都道了歉，他不应该当众讽刺顾铎孤僻，并且冤枉顾铎假学外语是哗众取宠、为了愚弄老师。

同时他也表示他会重新审视自己的行为，做好当老师应尽的职责和本分。

沈卿觉得自己真没受到什么创伤，而且站在王老师的角度上，他对待顾铎的态度肯定是不对，但曾经顾淮耀做的事也真的很差劲儿。

王老师有生气埋怨的理由，他其实不用给自己道歉。

更何况他们都要转学了，再也遇不见这个人，怎么样都无所谓。

但考虑到他们走了，还有许多学生仍旧留在这里上课，就感觉让王老师意识到一些他自己的问题，也不错。

事情解决，依旧决定转学，沈卿这家长会也不用再开了，一家人就浩浩荡荡离开了学校。

他们走了，校长终于喘了口气，抹了把汗，还得处理接下来的烂摊子。

……毕竟现在教室里还有这么多的家长在。

而听这群家长的意思，他们对王老师在教育孩子时的“严谨”也有些不满。

现在见校长来了，还教育了王老师，一些家长也围了上来，你一言我一语地说：“我知道王老师您是想让我家孩子出成绩，可是我一个人带孩子，天天下班都九、十点，有时候是十一二点钟了！真没时间看他写作业还给他检查，所以以后孩子不写作业，您可不可以直接教育他？今天这个家长会都是我好不容易请假才来的，我也很崩溃！”

“是啊，一个学期开四次家长会，学校是不是有点太折腾人了？”

也有家长反映：“开学开，期末还开，月考开期中考试还开！考大学也没这么折腾家长的啊！我们不来又不高兴，上学期我就缺席了一次，这位老师就把我家孩子批评了，我家孩子回家就哭了，搞得再也不敢不来了！”

王老师：“……”

那位家长还在说：“原来以为我家孩子学习不好，老师严点儿也正常，谁叫你家孩子学习不好呢，就多配合学校提高成绩呗。结果怎么着……人家那个小男孩回回考试拿第一！还非要来开家长会！还批评人家孩子，这不纯纯不正常了么？没事找事儿！我家孩子没跟我说那小男孩的儿我不知道，我要是早知道是这么回事儿，我都再也不来了！我也让我家孩子转学！”

他一说完，有相似经历的人都附和，表示不满。

也有一些本身很闲、或者就喜欢王老师这种工作模式的家长并没有对王老师经常找家长感到不满，让他们不满的是这位王老师连全校第一的学生都这么看不顺眼，那他们家的孩子指不定要被这位老师怎么在心里吐槽呢。

校长：“……”

行了，家长会也不用开了，直接改成给老师们开会吧。

离开学校的一家四口情绪倒没受到影响，办事很有效率的黎助理已经联系了一些私立学校，在听说顾铎的成绩和外语基础后，他们都表示很愿意接收这样的孩子，可以带他去学校面试。

既然转学不是难事，沈卿也就不操心了。

他此刻还是很关注哆哆的心灵健康问题。

但这崽崽脸上没什么表情，一直牵着弟弟走在自己身边，与往常比看起来也没什么异样，沈卿也就摸不清他有没有受到什么影响了。

“总之哆崽儿以后再遇到这种事，就要告诉我和你大爸爸知道哦。”

知道顾铎之前根本不觉得王老师的言辞过分，所以才没有考虑过转学，或者跟自己说学校里老师批评过他的事，沈卿觉得这点作为家长还是要重视的。

虽然他这不算是被老师pua，或者其他的精神控制，但哆哆的成长经历跟一般孩子不一样——他以前一直被别人欺负，就难免会生出只要今天没有太被人欺负就可以忍受、这种委屈求全的想法。

一些在家长看来明明已经很严重的问题了，对于顾铎来说却是小问题……

这本身就是个问题。

书里作为反派黑化的顾铎是吃了太多苦，咽下太多委屈，到自身承载不了了，就黑化了。

所以不想他黑化，就要多鼓励这崽儿，要告诉他他是安全、是可以信任爸爸们的，受到委屈就要跟爸爸们说。

沈卿说：“不能因为现在的生活比以前好，遇到的问题还在你可以忍受的范围内，你就不吱声。也更不能因为不想给爸爸们带来麻烦，有事儿就憋着不说。”

沈卿说得认真，语气难得这么严肃正式。

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