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第十章 第十一周学术项目周头三天线上（第1页）

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今天项目周第一天，因疫缘故，儿子又得待着家里上网课。

早上照例八点十升旗仪式，儿子倒准时，忘记。

做项目用网上方式似乎比在网上上课要好很多，因一个项目组就四个，再加上一个师，也比较少，主要开会讨论，讨论完思考自己做，再讨论再做。

今天一天上午下午都能听到儿子房间里传声音，听到很多时候儿子在和师讨论，感觉到他和师关系挺错，他敢于出自己声音。

感觉师真很耐心，心里在想，个孩子太难搞了，一会儿样，一会儿那样，也行，那也行，师会会也很挠头？师也太容易了？

曾想着要要个消息慰问一下师，想算了。虽然儿子比较难搞，但作师和孩子在一起一个多学期了，对儿子格都很了解；而且和个师以前也沟通过，很理解儿子。相信师会和他工作方法。如果困难，也需要师去想办法和他工作。手要伸得太长，相信师。

在和青少年工作上，师远比父母要容易很多。

到了晚上，儿子说要看书，说看书在他个计划里。儿子告诉说，他们每个都制定了自己个计划。看，下午师和他单独沟通就个计划。

其实，今天在房间里听到他们讨论只字片语，挺偷着乐。

因，儿子项目叫“时间管理”，儿子时间上最自由，想什时候做就什时候做，只要在最期限做完就得。于自己喜欢总放在最做，就像昨天打扫房间一样。

也知道儿子命运，让他在个时候学习对时间管理，真对他太好了。

断断续续听到一些，什最要紧先做，什些喜欢，但紧迫也得先做等等。关键听到了“拖延症”三个字，呵呵，听到些挺开心。

希望儿子能所得，能益于他一生。

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晚上，和儿子进行了一次严肃谈话。儿子说一看妈妈，就知道好事。

其实无意间现两周前，儿子曾问过同学要游戏账号；以及他在上网课期间曾看过球。

然，就在网上找，哪些应用可以帮助家长监控孩子手机。

看了好一会儿，觉得种方式很好方式，一方面让孩子会很，因知道总双睛盯着；另一方面让家长成了警察。觉得样建立关系很和谐，也许对于比较小孩子比较好，但对于青期孩子觉得很合适。

于就想好了要与儿子沟通，但能让他知道知道。

告诉儿子，现网上样应用；但想装，因想当警察。除非儿子想让装。想和儿子建立一种信任关系。

儿子说，“如果你现违规了你就装呗。”

问，“那你知道什违规吗？”

儿子说，“知道。”

于就说，因一次上网课时候，现了儿子在看球，那几周前。所以第一条就上课时候，尤其上网课时候，无论师讲得样，都可以用手机看球。儿子同意了！

第条，就可以打游戏。说要打就成再打。儿子反问“什？”

笑着说“你打过了？看一条你很干脆地答应了嘛！”

儿子说“。那能能和同学聊游戏，能能看家打游戏？”

说，“尽量要。”

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