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第七章 十一年级上第十章 第十八周（第2页）

记得那位师和说，你妈妈，你要守着你位，他孩子，他能够做样决定。

但，事实上，确实在让儿子做决定，次看得清清楚楚。

师和说，冲突时候必要，应说，知道，们冲突两年了，一直在打架！（很显然，同意师说，也在表示一直在做呢！）师最一句话说，反正你要把你位拿。说，嗯，知道。

在和儿子关系中，们修复了大部分，而且们也能很快地从绪中恢复，现在们关系很良好。而且，儿子也蛮尊重个当妈，很多事会想到，也很礼貌。似乎就两件事，们位置确实太合适。

从开始调整，先个意识就行，至于面办？也知道，慢慢找机会！

而和师聊完家，一直些太，心里个疙瘩，在想，个疙瘩什？师同意说法高兴？好像，因挺感谢师再次提出。可能，自己觉得对劲地方，对师应管在反驳她说法，其实都对外，而且只表面上应罢了，很清楚，其实都关系。想，所以心里，好像对自己些接纳呢！解决个问题？个位问题从儿子幼儿园时候就被师提出说过，现在到了高中被提出？自己修炼了多年，解决？嗯，，对自己接纳，一点让心里：自己很错了，写下些记就证明，自己和儿子斗争了那久，现在理解他更多了，理解自己也更多了，挺用心妈妈呢！很多做得错地方呢！学期以，就很少和孩子冲突，因理解他得更多，当自己绪也作了解自己一种方式，当看到他绪也直接向他表达出，向他确认，所以就什可冲突。一切和谐稳定，在两年前都都敢想呢！

再说第件事，就又一次要让提升事。今天吃午饭时候，问早上儿子看球那两个队谁赢了，结果他支持队输了；追问了一下，输给哪个队了？他说了；然又说，个队很厉害？他一下子高兴了，说你别问了，想说了，你问！

当时一点点地抱怨（事感觉到，其实生气）地说，你跟你同学总说得挺多。

儿子一下子更大了，“你要说，那就告诉你，愿意和你说行了？以你都要问了，你又真要了解，只找话说而，因你又看球。”

说，“那你说，想要了解哪个队什原因？能从你身上得到什呢？”

儿子说，“那哪里知道你原因啥呢？你就说事找话说呗。本队输了就高兴，你问。而且，你比较，你要比较，就告诉你，愿意和你说行行？”

说到最，一幅挑起眉毛，准备讲理样子。

说，“当然可以！”

儿子接着说，“那你以都要问了，也要和你说了。”

听到话，点儿生气，心想你想和说，那走，和你一起吃饭干啥，免得你要和说话，于拿着碗就进屋了。

进屋，一边吃一边听到儿子自己在客厅里吃得很快，就想着又跑去坐在桌边，明显看到儿子看脸样，自己知道当时样，但感觉生气了。

当时坐下，就开始表达他想法：“知道就两个原因：一因你支持队输了，所以你想说了，但问；拿同学比较，你高兴。”

儿子表示。

说，“那就问了呗，以也比较了呗！”

儿子说什，等他吃完饭了，“咣当”一下关上了门，知道他气消。

一直等到他下午睡了个觉，起了一会儿他就恢复了往常。

在想，可能当说出他想法时候，他就知道理解他了，但他绪那快地消停下，所以需要时间；另外，拿着饭碗到桌边上，也一个好表率，生气了，但愿意和你一起。

另外，现儿子提出了一个新课题，那就需要你假关心，敷衍关心，如果关心就要真实。

觉得挺好，，喜欢体育，也那多兴趣，本想因你喜欢，所以愿意去了解一些。但既然你提出了要求，需要假喜欢，和假感兴趣。那做真实自己！尽管在体育上共同爱好，但至少可以在别处找到共鸣！

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