第一天上班的路上,俞灿在黄包车上小心打开公文本,取出一本笔记,只见扉页写着:“医学有道,家国相连。木铎金声,泽惠万千。”落款是金长庚。
这几个字在阳光下熠熠生辉,俞灿却直接合上笔记,打开另一个,扉页上画了一个心脏,医学上的浪漫吗?我心属你。
俞灿心跳加,这是一本情书日记啊,这和看言情画本子和小说有点子像了,然而再翻开一页,这本日记的第一页是密密麻麻一片:
西艺之医,最于兵有益,习武备者必宜讲求。然盖自欧西文化输入我国以来,国人知识与思想为之一变,而国医亦因医理手术之落伍,及少有服务社会国家之成绩表现,致见辱于西医,见轻于政府。
没有健全的民族,谈不到复兴起来!须知国际风云日急,如一旦国家有事,国医不能于战争之下,望吾有幸与汝同前进,共奔赴,将我国医界份内之救国工作复兴!为人道计,为国家计,为抗战前途计,为种族人格争生存计!
落款为俞思末题。
是三叔(父亲)写的,三叔(父亲)是热血青年!俞灿仔细看去这一行字后面有一行用铅笔写的,有些模糊,仔细辨认字迹娟秀,写着:“知道了,啰嗦!”
俞灿哑然失笑,甚至想象出年轻帅气的男子送这本笔记求爱,女孩子一脸惊喜和害羞,结果打开一看,半句情爱没有,然后说了一堆结合西医复兴国医,健康民族复兴民族的话……
女孩子生气却舍不得丢下这个笔记本,带回家之后辗转反侧,惊喜激动害羞等等情绪,终究是气不过,用铅笔写下:“知道了!啰嗦!”宛如小女儿的娇嗔。
俞灿自行脑补笑开了花,合上笔记,深吸气。
她还没做好准备去看这两本笔记,整理心情,准备去上课。
第一天上课,俞灿提前到,站在讲台前整理教案。
有一位同学好心过来说:“同学,你是来听课吧?今天是维也纳医学院的老师来讲课,张校长亲自聘请的,好多学生都来听课。”
俞灿笑笑不语,问:“你对这节课有什么期待?想收获些什么?”
“没什么期待,就是想看看能从维也纳医学院毕业的老师什么样。”
俞灿一时不知道怎么回复,兴之所至,干脆自己假装学生去问其他学生,得到的回复各式各样,然而俞灿这节课是常规临床课程。
俞灿很喜欢在课堂上提问,她觉得这是启学生思考的过程,可学生习惯了老师的输出,一时不知作何反应。
俞灿讲x光机拍片,自己之前就有很多x光机效果图,准备图画充足,然而却有学生质疑,x光片呈现贴片并不是这样。
虽然被质疑和问询,但被回应还是很开心,俞灿详细解释贴片成因以及x光病理反应。
然而时不时有窃窃私语:“这么年轻啊!看着比我还小的样子,她到底会不会啊……”
上班第一天,俞灿满怀信心走进教室,然而满心失望出来,因为俞灿提及的知识他们暂且理解不了,而学生已会的土办法,俞灿不太会。
上班第二天,俞灿还是打起十二分精神去坐诊,张竹君本来想让俞灿直接去妇幼科,因为她见过俞灿在妇科以及手术方面的知识和技能。
俞灿却执意要根据跟着东条明一实习在私人医院实习时的顺序,先到急诊报到后分科。
然而,这个选择让俞灿出现的问题更多,没有各种检测仪器,甚至会出现听诊器不够的情况。
更惊讶的是她终于看见了x光机拍出的片子,一片混沌,模糊不清,俞灿只能求助自己的上级王主任,上级主任只是一眼,就断定出了病症,然后开药安排病房。
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