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第139章 武备学堂（第1页）

回到宁州后，李默窝在家里运了两天气，一则要表达对自己被贬的不满，二来也要处置好在四方城发的那笔横财，数目太大了，必须亲手处置才稳妥。

戏份够了之后，这才去见宁是谨，然后由宋蕴陪同去武备学堂报到了。

从宁安书院分离出来后，武备学堂就搬迁到了外城，占用的是一处兵营。

李默仔细了解了学堂情况，对宋蕴说：“我打算聘你做书院训导，你意下如何？”

宁州武备学堂是宋蕴牵头筹备的，情况自然十分熟悉，而且宋蕴不仅是个有才干的人，又是宁是谨的心腹重将。请他做训导然后再出任副院长，甚至将来接替他担任知院，这不仅符合自己的利益，也一定符合宁是谨的利益，相信他一定会支持的。只是强扭的瓜不甜，李默还需要征询宋蕴的意见。

宋蕴道：“那自然好了，只怕我能力不够，老师不准。”

李默道：“你老师那我去说，只要你自己愿意就好。”

宁是谨倒是很爽快地就答应了李默的要求，谁都希望自己的学生出息，这样的好机会他怎么肯放过呢。

学堂有宋蕴管理常务，李默就轻松多了。

武备学堂的定位是为军队培养输送中低级军官，同样是军官，指挥古代军队还是指挥现代军队，这是很有讲究的，不同的知院会有自己不同的选择，李默的选择却是两者并重。

三万八千名天宁军、一万两千名乡勇，他们都还是中古军队，一时半会儿还改造不了，而且也完全不必彻底的改造。

军官是一支军队的骨骼、支柱，自然不能出现断层，新军发展迅猛，现在即便是天宁军内也有了二十二队新军，将来比例肯定还会逐年递增，新式军官的培养更是迫在眉睫。

经过慎重考虑，李默向上面递交了武备学堂的科目设置方案，设置歩、骑、炮、工四科，每科设甲、乙、丙三班。甲乙两班为基本军官训练班，不同之处在于甲班招收没有军旅基础的青年才俊，乙班只招收优秀士兵。

至于丙班，则为军官进修班。

实行学、术分科，设置若干教研部。

歩骑两科主要训练旧式军官，选修火器使用及指挥课程。

炮科主要训练新式军官。

工科除了训练工程兵，还培养医疗兵。

四科之外另设高级研修院，招收研修生，培养复合型人才。

组织人事方面，设院长一人，为学堂最高首脑，设知院一人，实际主持学堂事务，另设训导一人，主管教育教学，设总办一人，总理学堂庶务。

除原有学生外，李默又主持新招三百八十人，使得武备学堂各科学生突破八百人，其中炮科学生有一百二十人。

李默通过宁是谨将原武备学堂教官李造轩从天宁军调回，聘为炮科执事长，总管炮科。

李默去职后其镇守使幕府也随之宣告解散，除二胖李道成受命暂留银州，继续指挥火枪队外，其他人员纷纷返回宁州。

宁州武备学堂知院无权开府，幕府官员一时失去了生路。虽然不至于饿死，但没事干总不是一件好事。

为了给弟兄们谋条生路，李默就在宁州创办了振武制造局，挂靠在武备学堂名下，利用绛县制造局淘汰下来的一些老式机器和奴工制造军民两用品。

至此，李默一手拉起来的近万人的新军火枪队已经荡然无存。

而即便是振武制造局也受到总社的排挤，总社有人授意宁州地方官府找茬说宁州重地不允许滞留奴工，强令李默将奴工解散。

振武制造局制造的物品利润微薄，若无奴工压榨，就无法生存，不得已，振武制造局只能迁往故县。

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