半日之闲可抵十年尘梦是什么意思(周作人)最新章节_三青蛙教授的讲演

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三青蛙教授的讲演（第2页）

大众：青蛙教授，为什么不的呢？请你告诉我们这个理由罢。

癞施太太：（小心的说）朋友们，不要见怪。教授，我想你略略有点不公平。我曾经知道些小孩，他们也有比较的无害的。

（大众中多摇头。）

青蛙教授：（恭敬的对癞施太太说。）癞施太太，或者有几个，但是当作一种族，那可以说是不大有价值的。朋友们，请你们允许，我要叫那标本自己来说说看。

大众：教授，叫他说罢。我们且听他有什么话来辩护自己。

青蛙教授：蝌蚪，我所说有什么假话么？

薄比：我们做工。我们每天上学校去。

大众：他把这个算作做工么？哈，哈，哈！

青蛙教授：你的上学校去一定对于你的父母和一般世上是一件大有用处的事情罢！

虾蟆：教授，请你告诉他，就是我们最小的蝌蚪也是怎么有用。

青蛙教授：没有我们的蝌蚪，这池塘便不会这样美丽，但是脏而且臭了。蝌蚪吃那长在泥里的小草，这样使得池水新鲜干净。

青蛙一：请你告诉他，我们长大了的时候所做的那些事。

青蛙教授：大家总得谦虚一点，所以我不好怎样的称赞我们自己。但是我要问那小孩一句话。老兄，你知道一个癞施对于人类值多少钱呢？

薄比：唔，不。我猜想，大约两分钱罢。

大众：两分钱！他说！多么糊涂！他还每日上学校呢！

青蛙教授：一个癞施值二十块钱一年，据那农商部的计算。你觉得怎么样？

薄比：我很想知道，怎么一个癞施值二十块钱一年呢？

青蛙教授：（从眼镜上头望出去。）什么是人类的最大的敌人？

薄比：老虎，或者狼。

青蛙教授：不对！这是虫豸。虫豸损害物产，每年要值洋四百万元。虫豸损害田稻收成，那里人类所赖以生存的食物。

虾蟆：上学校去并不能把他变得聪明起来，可不是么？

青蛙教授：（继续说）癞施是除灭虫豸的。这是他们的职业。假如国家知道怎样的利用他们，每年就可以多出几百万块钱来了。

虾蟆：教授，你看怎样，人类这样地残害我们，可以说是聪明的行为么？

癞施太太：这真是一件可耻的事。我们竭力的躲避开了，我们吃各种讨厌的虫豸，什么地蚕，尺蠖，毛毛虫，蚂蚁子，乌壳虫，苍蝇。我们并不要工钱，口粮，或是别的麻烦，--可是我们得到什么还报呢？连保护和好意都得不到。假如我们能够得到地方可以平安过活，那么我们所能做的好事还不知道大多少呢。不过，我也不愿意这可怜的小孩受苦，若是我的话能够帮助他一点儿。

青蛙教授：癞施太太，这是学术的聚会。慈善的感情是全不合适的。我们现在将检验这动物的细密的神经系统了。助手们，请近前一点来。

（几个癞施跳近薄比。）

薄比：什么神经系统！小孩是没有什么神经这种无聊东西的。

（薄比叫唤：“啊，啊！”他觉得全身上都碰着细刺的样子。）

青蛙教授：行了，行了。现在请你拔他的头发看。

薄比：啊，别拔，别拔！这很疼呀！（他忍不住哭起来了。）

青蛙教授：助手们，这就行了。现在你们可以回到原位去了。

癞施一：（仔细的看那实验。）教授，这很有趣。

薄比：我说这是卑劣，把一个人这样捆起来，再来叫他受苦。

虾蟆：这有剥了皮或是砍去一条腿那么样的疼么？

癞施太太：还是你情愿被踏扁了或是在垃圾里烧死么？

癞施二：你喜欢换个花样去被石头打死或是用脚踢么？