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第 24章 让友常存数字（第1页）

友提醒常用数字，因“”看起像两个并肩站着，象征着友谊和团结。一个关于李小宝喜欢玩数字游戏故事。

李小宝一个非常聪明孩子，他特别喜欢数字和数学。一天，他现了一个趣数字规律。

他现，如果一个数字倍数，那它各位数字和也倍数。例如，倍数，它各位数字和+=，而也倍数。

李小宝开始在家里和学校朋友间分享个趣规律，大家都很喜欢听他讲故事。

他现，一些数字倍数一些特殊规律。例如，倍数，它各位数字和+=，而也倍数。他现了更多例子，如、、等。

李小宝数字好玩故事很快在学校传开了，他朋友们也开始尝试寻找其他数字规律和趣味。

通过个故事，们可以看到李小宝展示了他对数字热爱和创造力，同时也促进了朋友们间友谊和和李小宝他对数字着特别兴趣。他无论走到哪里，都会留意周围数字，并尽可能地探索它们奥秘。

一天，李小宝走进了一家博物馆里数学展览。他看到了许多趣数字展品，其中一个特别引起了他注意。个展品一个魔方，但同，魔方每个面上都摆放着数字。

李小宝好奇地走过去，开始仔细观察魔方上数字。他现，每个面上数字都连续自然数，从到。但，他现了一个趣规律：每个面上数字和都相同！

李小宝迫及待地跑去找工作员解释个奇妙现象。工作员告诉他，其实一个魔幻魔方，被称“数字友谊魔方”。它数字排列过心设计，以展现数字间友谊和联系。

工作员告诉李小宝，个数字友谊魔方由一位数学家创造。位数学家认，数字间着神奇联系，它们仅在数学中起着重要作用，也可以成与间友谊桥梁。

李小宝非常兴奋地向工作员表示他也想成一个数学家，用数字创造更多奇迹。工作员鼓励他坚持学习和探索数字世界，并告诉他，数字可以无限乐趣和创造力元泉。

从那天起，李小宝就开始认真了解数字奥秘和玩乐方式。他仅研了数学中各种原理和公式，利用数字创造了许多趣游戏和谜题，与朋友们一起分享乐趣。

通过李小宝故事，们可以看到他对数字真挚热爱和对友谊重视。他通过数字探索了世界，也用数字展示了友谊力量。个好玩故事告诉们，数字仅可以带乐趣，可以成们与他建立深厚友谊桥梁。

会奇迹出现，开始念

。

在一个宁静小镇上，一位名叫小丽年轻女孩。她善良、美丽，但命运&xeoo对她开了一个玩笑。一次意外事故导致小丽成了植物，躺在医院病上，昏迷醒。

小丽家和朋友们都非常悲痛，但他们始终放弃对她关爱和治疗。在医院里，他们夜陪伴着小丽，她祈祷，希望她能早苏醒。

就在小丽陷入昏迷第五个月，一个奇迹生了。一天，小丽父亲在病房里无意间念出了一个数字：。他突然意识到，个数字许能帮助女儿战胜命运折磨，重获新生。

于，小丽父亲开始每天用心念诵串数字：。他坚信，个数字具神奇力量，能唤醒女儿意识，让她重获新生。

就在小丽父亲坚持念诵数字第三天，医院里护士突然现，小丽生命体征开始逐渐稳定，她脸也变得红润起。医生也对一奇迹感到惊讶，纷纷感叹小丽生命力顽强。

第十天，小丽突然睁开了睛，恢复了意识。她家和朋友们喜极而泣，纷纷感谢数子带奇迹。

过一段时间治疗，小丽逐渐康复，她开始尝试着走出医院，重新拥抱生活。她知道，数字给了她第次生命，让她战胜了病魔。从此，她把串数字视生命守护神，感激个故事告诉们，生活中总会意想到奇迹生。当们陷入困境时，妨尝试借助神奇数字，激们内心力量，战胜一切困难。而数字就像位故事中守护神，见证了小丽奇迹重生，也让们相信，只要信念，生命奇迹就会生。

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