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第268章 李八的猜疑（第1页）

这事儿要从很早之前说起，早年间阿成还在上四年级的时候，那时候班里的数学老师就是一个同村叫李八的，里边是大李庄一队的，那年月不称为组，都称为对，好像是早年间的集体文化所导致的生产大队所流传下来的。这时候的李八是一对的，也就是说是一组的阿城是这个村里面九组的。

李八在村小学里面当着数学老师，他教的村里面小学四年级的数学，那时候的老师是很受人尊重的，不要说那时候就是今天也是很受人尊重的。在同一个村儿里面又是老师，这样的人在群里面威望是很高的。

当年阿聪上小学四年级的时候，刚好你爸的孙子也在上这个班级，你爸有两个孙子，他大孙子跟阿成的哥哥是同一个年级，这个是李八的二孙子。他跟阿成一个班，当时李八排的位置，我们前文都有讲述，班里面当时女生多，男生少，班里面排位的时候，也就是说一个桌坐三个同学，一般都是两男一女，两男一女。这样的座位安排恰好可以形成一种互相制衡。男生要么跟女生能够关系很好的融洽，然后说说话。要么就是男生跟女生的关系很不融洽，会划分很多的三八线。

当然啦，这个三八线是很久远的事情，不知道今天小学里面还有没有，所谓的三八线就是办一张桌子，分成三个模块儿，每一个同学，占多少？在历史上朝鲜和韩国因为三八线划分，中国人民解放军入朝作战帮助朝鲜确定了在北纬38度这一条线上而定的国界最终导致的美朝停战协定的签署为后来的国际格局奠定了一个独特的模式。

大人们经常提起这个三八线的问题，小孩子们耳濡目染，听的多了，对这个概念也有了一定认识。要知道小孩子学习能力是很强的，模仿力也很强。他们之间一旦关系破裂的话，就是很明确的划分利益边界，既然是同桌的情况下，肯定每一个人在关系好的时候也就不在乎你多占我一点位置，我都占你一点位置了。但当关系一旦不好的情况下，那这个位置肯定是不允许你的侵占的，所以也就有了整个班级里面很多同学之间相互画三八线的一种情况。当然这种情况那些任课老师也都是看在眼里的，这种情况也没有办法进行通过调节来完全缓和。

那时候国家已经实行了两免一补的政策，这个政策是在九年义务教育之前的一个政策，唯一的对于学生来讲的话，他们能体会到的就是那个“一补”，这个钱是每年能够有100块钱的领到手的。当然这100块钱在当时的话是很耐花的，对于我们今天来讲也不算是一个小数字。

有一年评选的时候，你爸的孙子也被评选上了，这就导致群里面跟阿成家里关系好的一个妇女来的话，在家里面说这一件事情，好巧不巧的是这个妇女后来又找到了校长的老婆说了这件事情。这就导致后来校长的老婆给你爸说了，你爸然后就直接问询了阿成了父亲。

阿成的父亲拼命的解释也于事无补，所以这件事情后来就相当于不了了之了。

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