“就在十二楼。”赵老师指了指天花板。
“下来的时候你有看到什么可疑的人在外面的走廊上走动吗?”兰德问道。
“没有。”赵老师略带抱歉地摇头。
“是你还是门卫先到达现场?”
“是我,”赵老师顿了会儿,接着说道,“当时真是被吓到了。”
“是啊,看到那样的场景,自己的学生被悬在空中,身上还在滴血,”兰德安慰般地,“确实是会被吓到。”
“不,不光那样,我还看到了其他东西,”赵老师想了会儿,才又开口,“白云的脸,扭曲了。”
他的话在教室里回荡出震耳欲聋的巨响,像是针芒刺入鼓膜,兰德按了按太阳穴,才制止住了那个名叫“扭曲”的词语在脑中发出的嗡鸣。
“可以具体描述一下吗?”
“我站在教室门口看到的,当时教室里很黑,也没开灯,只看到白云的轮廓高高地,一开始我还以为白云是站在桌子上要去修顶灯,我就走过去喊她,没想到,走过去,发现她脚下的地方是空的,还有血。”赵老师的声音颤抖,手扶在门框上,手指剥弄着门框的缝隙,指节泛出青白。
“然后呢?”兰德一步步经他引向那日的回忆。
“然后,我看到她抬起头,明明是没有灯的,可她那张脸却显得那么清晰,那张扭曲的脸上所有扭曲的纹路,”赵老师拍了拍心口,“感觉像是在对我笑。”
少女歪扭变形的五官又浮现在赵老师的脑海里,那笑呵呵的诡异模样挥之不去。
实在是很可怕的记忆。赵老师不由打了个寒战。
“是谁想到要用黑布裹住这个教室的?”远远地,从兰德身后传来易墨微的问题,赵老师看向声音的来源,易墨微隐在了黑布之下,连轮廓也被模糊了,似与背景的黑色融为一体了。
“呵,是个有趣的主意。”听到易墨微的咳嗽声,兰德回头打量窗上的黑布。他的肩膀抖着,咳嗽声被手掌捂住了,很细微。
“啊,是校长,据说这样能让死去学生的亡灵。”说到“亡灵”这个词,赵老师的声音小了许多,瞥眼兰德,欲言又止了。
“我知道那种东西,幽灵之类的,确实有人相信它们的存在。”
听到兰德的话,赵老师松了口气,和之前赶到现场的警察说起少女扭曲的脸,亡灵之类的,他可被取笑得不轻啊。
赵老师继续说了下去,“校长说这样能让白云的魂魄不滞留在学校里。”
“有这种效果?”兰德又转过头看易墨微。
易墨微不置一词。
“对了,赵老师,你有听说过学生里有人有特异功能这样的传言吗?”兰德问道。
“没有,”赵老师摇头,“我们学校管得很严,一旦有这种和学习无关的消息肯定会马上追查来源,会扼杀掉。”
兰德听完,对赵老师说了句,“谢谢合作。”之后,赵老师便也识趣地走开了。
“先不说效果如何,不过,女生的亡灵确实不在此处。”易墨微从那浓黑中走出,行到了那块三角形的光中。
“记忆呢?”兰德问他。
“被发现了。”易墨微偏着头,无奈地笑。
属于墙壁的记忆在被窥探之时,再次被那个黑衣的,不明身份的人,发现了。
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