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第37章（第2页）

可是今天，她却听得格外认真。

并且越听越不爽。

星际材料科学与其说是理论课程不如说是一堂星际天文课。

自从人类进入了星系时代，天文就成了新的地理。曾经的天文学意味着高高在上，遥不可及，虚无缥缈。但是如今，天文是与人类生活息息相关的学科。衣食住行，吃穿用度都需要依赖于它。

材料学也不例外。

当传统材料学经历了星系时代的变革，脱胎于基础化学的崭新的亚原子，乃至亚原子核级别的新型材料为人类的生活带来了突飞猛进的改变。

新的材料学，若从古早的科学分类上讲，应该是属于的核物理范畴。曾经，只有物理学家才了解的夸克、轻子等概念，却如今成了材料工人和从业者口头上经常提起的东西。

戚玥第一次深切体会到时代的进步，就是当她在参观一个采矿场的时候，听一个连大学都没有上过的矿工大谈夸克的“味”和自旋等概念。当时她几乎愣在原地。

但是这些概念性的东西，是由一门叫做《极限粒子》的课程提供的。星际材料科学并不涉及它们，而是专注于不同材料、粒子、元素、矿产在星际中的分布，以及什么样的地方更容易挖掘或找到什么样的矿产。

涉及的基本科学，更类似专业科学分析。

也就是根据数据分析当地会否有矿产出现的可能。

现在开学刚一个月，老师还没有讲到这么深入的东西。他的大纲刚进展到介绍星际的结构与材料分布。因为教学方式的问题，使得整堂课更像是在讲述人类的开矿历史和探索历史。

戚玥对这个老师的印象其实并不好。他很年轻，模样帅气讨喜。在几乎全是表情木讷，学究类型的教师队伍中非常突出。他隶属于下院机甲设计系的，但是这门星际材料学的课程却是许多科系大一的必修课。也因此这个老师在整个学校中都算有名气，尤其是很受女生的青睐。

他在课堂上比较轻松活泼，经常说两个笑话，开几个玩笑逗得大家开心。各种比喻夸张层出不穷。若真是普通的大学生听来，确实很新鲜很好玩。人气居高不下。

可是在戚玥听来，就略显单薄卖弄。最重要的是，不知道是这位老师确实基本功不扎实还是了解比较偏颇，很多发散讲解都是错误的。

涉及课本的内容，他讲得还算靠谱，但是每每发散联想，就开始天马行空胡扯乱讲，漏洞百出。

偏偏从老师到学生都非常投入。

如果是非正式的场合戚玥并不会反感。但是在课堂上，这些话由老师说出来的时候，会对学生造成多大影响？有多少人会当真？她不知道。

“大家都知道咱们生活的小麦哲伦星系吧？别看大小麦哲伦星系只差一个字，但是他们之间的差别可大了。就好像双胞胎一样，虽然脱胎于同一个母体，但是他们出来以后就是完全不同的人了，所以他们所有的矿产分布和主要产出元素都有相当大的区别……但是也有相似之处，因为你们知道他们都叫做麦哲伦星系……起源相同……”

错。

就算对这两个星系的了解再少也不该说出，双胞胎，脱胎于同一母体吧？它们的起源更说不上相同。

而且大小麦哲伦星系的成分有相似之处，甚至与银河系也有重叠，是因为三者间彼此的相互作用。

事实上，通常上人们认为，麦哲伦星系曾经穿越银河系，并且在银河系的作用下才由原来的棒旋星系，变成了现在的不规则星系。

“……对了！大家知道麦哲伦吗？”这位老师又兴致勃勃地说道，“他是很久很久很久以前，人类还处于地球时代的一位科幻小说家。他最先描绘出了星系的样子。所以人们就以他的名字命名，来作为纪念……”

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