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第191章 老师的老师（第3页）

“是吗！不知道任老师一共有几个学生啊？”

“这个……我还真不清楚……”

话到这里，即使周瑛再不擅长听音，也能听出来这几个人的小心思了。

哪有上来聊几句就总是把话题往别人身上扯的？

听着对方还总是拐弯抹角的想往任志勇和张飞身上拐，周瑛也没惯着对方，直接开始了宣教的行为。

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“我跟你们说啊，计算机的明就离不开神明的伟大！”

“是神明赋予了人类智慧！”

“如果没有神明，人类怎么会突然就研究出来了计算机呢？”

“这就是神明的神奇之处！”

周瑛还在滔滔不绝的讲述着神明的奇妙，桌上其他人多次想打断都被周瑛又绕了回来。

比如说有人问：蒋小周跟着任志勇学了几年了？

周瑛就回答：才两年，如果当初不是神明的引导，蒋小周也会认识任志勇这么好的老师。

蒋小周看着几人吃瘪，心里暗自盘算。

她虽脱离成人社会很久了，但不代表她的思考方式就真的是幼童模式。

所以一上桌，她就现了情况的不对。

按照推理来看，这几人明显是对任志勇和张飞有所图。

就算无所图，也是想借着拉近和周瑛娘俩的关系，和人家张飞师徒认识认识。

若是诚心实意的想认识，那互相认识认识没什么坏处。

但问题来了，这几个人上桌后就不停的打探周瑛娘俩的消息，蒋小周和任志勇的消息，还有他们师生的关系。

照常理来说说这是人之常情，可他们眼底对周瑛的瞧不上，蒋小周可是看在眼里的。

固然周瑛在这种自认为高科技领域人才的饭桌上，宣扬信教行为非常割裂。

可也不是这群人瞧不起周瑛的原因。

说白了蒋小周就是护犊子，额不对，是护短。

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