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第242章（第2页）

常颖不由面露惊愕，许久才开口道：“这可真是个大惊喜。”她的语气是显而易见高兴。

金熙不解她为什么这么说。

“这事不适合在电话里说，我们见面谈吧。”常颖道。

金熙一愣，随即意识到对方要说的恐怕不是小事。

“是我去找你还是你来找我？”他开口问道。

问这话没别的意思，主要是常颖身居要职，时间上并没有他那么自由。

不想常颖却道：“我来见你吧，顺便我也想见一见小果儿。”

“……好。”金熙越发觉得，常颖要说的事不小了。

而且听她的口气，似乎并不是什么坏事？

就在昨天，羊羊在学校厕所遭遇了一位不认识的高年级学生“借”电话手表。要不是回来后阿雪打电话，都发现不了他电话手表没了。他小时候因为周围没有同龄孩子一起玩，所以就巴巴地跟在大孩子身后。那些大孩子都嫌他小不愿意跟他玩，为了让他们愿意带他玩，那会大孩子的要求他都会无条件满足。那些嘴馋贪玩的孩子让他回家拿零食给他们吃，拿玩具给他们玩、到了如今，羊羊也不会拒绝大孩子。

阿雪今天问他：“你心里真的愿意把自己的电话手表给他吗？”

羊羊沉默片刻后说：“我心里其实不想，但我怕他跟我吵架打我。”

阿雪：“有什么好怕的？你在学校，老师会保护你们不受欺负。”

羊羊：“但是俞老师又不能进男厕所。”他们班主任是一位女老师。

跟他们班主任电话沟通，然后才通过班主任联系到了那个高年级生家长，对方说是孩子忘了还。他们班主任老师很负责，在电话里跟阿雪说羊羊这种情况比学习不好还要严重，等到大了是很容易受到欺凌的，让阿雪想办法扭转他的想法，让他勇敢起来，学会拒绝别人。

其实这些阿雪都明白，以前也不是没有尝试这样做，家里大人时不时便耳提面命让他拒绝别人不合理的要求，但是收效甚微。

想到羊羊的未来，阿雪很难不焦虑

（本章完）

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第274章兴趣

开学第一天，除了让他们做自我介绍，老师们还特意让将每个小朋友的制约都进行了公布。

其实，除了金芒这样的非原装货，也只有白童话这样因为制约吃过很多苦头的孩子才对制约有所概念。

大多数孩子，对制约是半懂不懂的。

但是班主任李老师在这方面的教导上却是极为用心思的，她甚至根据班里同学的情况制作了一集集动画片。

通过动画片的形式，告诉大家若是让某个小朋友做某件事，会导致怎样不好的后果。

而且，他们还将此制定成了班规，通过引导让小朋友们将班规都背得滚瓜烂熟，再通过提问的方式加深大家的记忆和印象。

幼儿园小朋友都是四个小朋友坐一张小圆桌，跟金芒坐在一起的除了白童话，还有孟小帆和许勉。

孟小帆就是报名当天那个金芒看到的制约是不能说话的男孩子，而许勉，他的制约是不能做计算题。

金芒微微眯了眯眼睛，所以他们这一组小朋友刚好都是将来有可能获得强大制约力的孩子？

白童话和孟小帆的制约都太苛刻了，所以他们的制约力必定不会普通，而许勉……只看他才这么点大就会尝试去做计算题就知道了，他在这方面的天赋肯定不俗。

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