晕是不可能晕的,契约已成,改变不了,只能硬着头皮上了不是,是硬着头皮把妖修收了才对。
杜子涵一挥手,阵盘一收,金光褪去,待清阵中景象时,双目一蹬,瞳孔一缩,半天没动。
杜子涵想,他还是晕过去好了,这样一来,也许会好受点。
只见阵内,原本以为被契约的火灵狮被一只焦炭怪给压得血肉模糊,已经死得不能再死了。
而身为火灵狮的“道侣”,杜子涵一点事都没有,足以证明,与他订下同生共死契约的并非火灵狮,而是这只不知从哪冒出来的焦炭怪。
为何说他是焦炭怪
此时的季凌,因从时空裂缝穿过来,没死已经算他运气好,浑身被烧黑如炭,实属正常。
他身后那双巨大的虫翼,一根毛也没有,光秃秃的,除去一双蓝色的眼珠子与一口大白牙,浑身上下,哪处不是乌漆嘛黑的
偏偏季凌太过高兴,完全没注意到自己此刻有多吓人,只顾对着杜子涵笑,“雄主你就是我的雄主吗”
杜子涵听不懂雄主是什么意思,想了想,再抬眸向焦炭怪背后的无毛肉翅,悟了。
兽分雌雄,人分男女,对方口中的雄主大抵就如人类女子所称另一半为相公、夫君是同个意思。
杜子涵垂放在身侧的手握得紧紧的,像是下了很大的决心,好一会才开口,“是的,不过,你不能唤我雄主,我是人修,并非妖修。”
闻言,季凌的蓝眸亮了,笑得傻兮兮,“雄主我也有雄主了呢,还是这么好漂亮的雄主”
果然呢,雄主不仅声音好听,长得那叫一个秀色可餐,俊美非凡,帅出天际了都。
他的雄主,似乎比雄父还要好迷虫一点呢,光着就让他移不开眼。
谁叫雄主身上散发出来的清冷贵气太吸引虫。
杜子涵冷着一张脸,任由季凌打量着,对方笑得傻兮兮的蠢样,脑壳一抽一抽的疼。
他就说天机门那厮信不得,算不准,现在来,的确如此。
他本就是个倒霉的,现在又多了傻子道侣,日后的修炼之路可怎么走
如果这也算是大机缘,呵,只怕这等机缘倒贴送出去,其他修士都避之不及。
而且他道侣这幅样子着实让人不忍直视,多一眼都是对他的残忍。
杜子涵忍不住扶额,罢了罢了,终归是自己造孽,同生共死契已成,这道侣,他只能咬牙认了。
无论对方是公是母,是飞禽还是走兽,长得磕碜渗人也罢,他都认了,不然还能怎么办
同生共死契约,是一种上古契约,无解,一旦签订这种契约,无异于将彼此双方捆成一体。
正如它的名,“同生共死”这四个字并不是说着玩的,是真的,生同生,死同死。
杜子涵朝季凌招招手,“你过来。”
“雄主”季凌很听话,立马跑到杜子涵跟前,眨巴眼,“雄主,这是哪我浑身好疼啊”
杜子涵耐心道“你不能唤我雄主,我说过了,我是人修,叫杜子涵你就叫我师兄吧,这是天级大陆东域,你身上是受伤了吗”怎么闻着还有股烤肉的香味
季凌懵了,天级大陆啥地方呢
“师兄,天级大陆是在虫族的哪颗星球我怎么没听过啊”
杜子涵想,不知道很正常,这秘境是新出世的秘境,对方应该没出去过。
请勿开启浏览器阅读模式,否则将导致章节内容缺失及无法阅读下一章。
在求生游戏里疯狂摸鱼 这个明星只想放假 掌握八奇技的我才不是什么混血种 怀了渣男的崽带球跑了 在无限世界里的LOL模拟器 在炮灰的边缘挣扎 半岛小房东 我妻世界 无限逃生指南 唐残 误上直男成长综艺后 穿书后我开启女主剧本 老祖真的是太牛了 转生为史莱姆 汉旗不落 这个领主大人非常科学 漂亮女知青的金手指[七零] LOL:主播没落网,只是退网 穿到远古嫁恶狼 带着农贸市场穿越了
站在你面前的是新秩序的建立者,邪神的死敌,失落文明的垂钓者,树妖一族的救世主,破晓之剑的创立者。李西涯一觉醒来,发现全民穿越异世界,这个世界拥有克苏鲁之眼世界吞噬者血肉墙骷髅王等一众恐怖而强大的boss。所有人重新站在同一起跑线,砍伐树木,挖掘矿石,打造装备,搭建庇护所,挣扎求生。而李西涯获得树妖一族的馈赠,拥有垂钓失落文明遗物的能力。在森林垂钓开启铁匣,获得攀爬爪鞋带束头猎鹰刃在雪原垂钓开启冰冻匣,获得冰雪刃暴雪瓶雪球炮在空岛垂钓开启天空匣,获得雏翼星怒天界磁石若干年后,当邪神从月球的背面探出身影,裹挟着灭世的威压降临世界之际。李西涯从庇护所中走出,手持泰拉刃,瞧着月亮领主头顶的血条吼道就特么你叫夏洛啊?!...
三十八线演员林跃获得影视位面穿梭系统,从此走上一段体验各种精彩人生,漫游电影世界的瑰丽旅程。 唐人街探案里,他纠正秦风的推理,找出黄金大劫案的真凶。 我的团长我的团带所有人回家。 无双里揭开画家之谜。 追龙里单枪匹马在九龙城寨杀个七进七出。 狂怒中他是坦克之王。 疾速追杀三部曲成就枪神之名。 已过世界唐人街探案追龙非诚勿扰我的团长我的团窃听风云无双西虹市首富无间道我是余欢水致我们终将逝去的青春。 企鹅群5441539965w01558展开全部gtgt...
养了自己十几年的父母,居然不是亲生的,而这一天,亲生父亲带着亿万家产来接自己...
...
预收求收藏,戳专栏可见无限流无c无限流副本串烧了沙雕穿书妈,五千万给我吧[穿书]高考前高三四班最后一堂课,班主任始终没来,班长出去找班主任,十秒后仓皇跑回来,带来两条消息全校教职工跟...
...