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第477章（第2页）

这些孩子她更熟悉点，大多都养在或者曾经养在院子里。他们多非淡河人，而是踞崖关上一役失去父母的孤儿，淡河此次被屠，是他们经历的第?二场大灾。

“将军，你留下我们吧。”他们手扣着手站在那里，像一堵小小的人墙围着她，每个人的眼睛都湿漉漉的，她能?在里面看?到自己的影子。

嬴寒山能?说什?么呢？告诉他们报仇是有办法的，生?活是有别的路的，让他们回?去，好好长大，以后做个好人？可生?活已经在他们面前被碾碎了两次，他们甚至比许多成人更清楚这一切不会变好。

淡河，沉州，臧州，这只是或大或小的乌托邦，随时可能?因为?战乱而破碎。嬴寒山定定地看?了他们一阵子，打了个手势。

“十二岁以下，无?论男女，全部回?去该做什?么做什?么，没得?商量。”

“十二岁以上，决意从军的，服从安排，回?去收拾行?李听我安排。”

上战场还用不到他们，但先发去军校上学是可以的。

大孩子们齐声应喏，高高兴兴地把还想耍赖的小孩子们揪走，陆仁某看?着这群人的背影，表情有点像是吃味。

“完了完了完了，”他喃喃着，“将军不要我了亲兵的位置要被不知道哪个萝卜头抢了……”

“先别喊完了，”嬴寒山把他拽过来，“立正。给你家将军讲讲你在何将军那里学到了什?么。答得?不好你才完了。”

陆仁某苦着脸，一脸上课被数学老师叫起来回?答问题似的立正。他在地上寻摸了一个小棍子，先写了自己的名字，陆仁某仨字写得?像陆人二某。写完名字他就?开始画鬼画符，一边画一边给自家将军解释。

他在画地图标识。

何翠子教的东西很接地气，没教什?么带兵的哲学之?类。她用乌观鹭画的地图为?教材，讲解了不同地形下的作战原则，以及地上物在作战中发挥的作用。

譬如山地战怎么打，平地战怎么打，遇到河堤埋伏在哪一侧，山上水边怎么扎营，怎么维持队伍的纪律，怎么夜战，怎么派斥候，怎么选择伏击地点……零零散散却很有用的细节，有很多恐怕也是何翠子现?学现?卖。

陆仁某也讲到了些分配战利品，开源节流，运输粮草的文官杂事，他说何将军讲可以不学得?十分深，但不可以不懂。一旦把所有的庶务全都放权给别人，就?很容易滋生?腐败。

嬴寒山笑眯眯地听着，陆仁某讲着讲着自己却不好意思起来，双手抓着棍子不讲了。

“不然您骂我两句也行?啊。”他咕咕哝哝地说，“您怎么不说话呢。”

“要我说话啊，行?，”嬴寒山转向?一边的李烝，“李馒头，你刚刚说你要当兵，是真是假？”

李烝一个鲤鱼打挺站了起来：“真的！神?仙姊！……不是，大将军！我想当兵！我今年下半年就?十四岁了，我是个男子汉了。”

“好，”嬴寒山眼神?示意他到陆仁某身边站好，“从今天开始，你就?跟在我身边，作为?我的亲兵。”

“哎！”陆仁某踩了尾巴似的从李烝身边跳开，看?看?他，看?看?嬴寒山，不存在的耳朵尾巴一齐耷拉下来，“不是，不是，啊？大将军？”

“怎么是你这个小萝卜头啊！大将军……大将军我错了，我刚刚说的哪段不对？扎营不在水边扎？难道是扎营要在水边扎？那不成鱼了吗？还是我名字写错了？陆人二……不对！陆……”

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