和高中的儿子发生(境由心转88zp)最新章节_第五章第四周

第五章第四周（第2页）

然，一边收拾，一边对儿子说，“责怪你，但因你原因倒，你需要和一起收拾！”

儿子过了一会儿说，“今天疼，法和你一起收拾了。”

说，“好，你疼，你就休息。”

一边收拾，一边觉得委屈。难道自己碰到了书柜，就说书柜好吗？什逻辑？当然，也承认个书架确实太稳当，但平时用时候非常小心，所以从倒过。而儿子动作平时就很大，他常撞撞那，也知道，所以个书架确实适合放在那里，放在他可能过地儿。所以，也理解他长高了，脚长了，自己都点驾驭了了，需要适应。也个年龄段孩子特点。

所以，想到儿也就委屈了，而想着把自己收拾件事变成趣点事，否则一看那多书倒了都想收拾了。

同时，也想到儿子好歹找了个收拾理由给，说明他也知道他需要一起收拾，那就行，至于他收拾了并多大关系。相比较他态度说，更看重他态度呢！

然，就一点一点，一本一本地去收拾，好在玻璃瓶都碎，只水洒出了一些！正好个机会把书架上灰尘都了，再把书整齐地放在上面。收拾完了，比较意。

接着，坐着休息了一会儿。一会儿，儿子过了，他看到水池边上花，问了句“啥放好？”

其实，放好书就休息了，忘了把植物放好。

听到解释，儿子问了句“你，现在时间？”

说，“，什事吗？”

儿子说，“如果你时间，能能给做点吃？刚才点儿生气，现在想吃个三明治。”

问了下，别吃可可以，但他表示想吃三明治，说好。

说就煎个蛋，更慢一些，他也同意了。

然，儿子让煎个蛋就行，其他部分他自己。

说再个西红柿，他说麻烦，说麻烦。于们俩合作，做了一个小三明治。

然，儿子坐在桌子边开始享用，并且让坐在旁边聊天。

看到他非常足，非常意，吃得很开心。

吃完，儿子表达说，三明治好吃，虽然旁边饮料，但三明治更好吃，饮料都那具诱惑力了。

他表示说，他想吃一个，虽然一个足够了，但嘴上想再吃一个，其实一个就够了。

表示非常理解他说，他肚子够了，但嘴上很想吃。

儿子说就样。洗完盘子，他意地屋了！

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在想，就需要在生活中起作用吗？

平时看起，儿子完全需要你；当你问他什，如果他愿意答，绝说一个字；当你什都问时候，也许他正在想说点上，于他就和你说上好几句；而你看似一点儿也关注他，但实际上你要像他肚子里蛔虫，要知道他真实想法，要真理解他，比如啥时候需要你在家？啥时候需要你给他做好吃？啥时候需要你给予支持？

真容易，自己验就，仍然能准确地把握儿子需求，但只要他提出，都能支持。继续，仔细观察！

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