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第17章（第2页）

不过既然话题扯到这里，干脆就多问一下这个时代的发展程度，南曼试探的问道：“那化肥和农药怎么用啊，是人工还是机器？”

南曼想取取经，这里经常说劳动人民里出智慧，她想知道有没有什么节省的办法干活，最近的任务虽然说她还能应付，可效率不高是事实。

“化肥我上学时倒是听过有地方用，但咱们这里我真没咋见过，每年施肥大多都是家肥为主，农药的话，我在镇上见过卖的。但咱们队里用没用过我也不知道，听说那个也不便宜，哪有钱买呢。”

南燕觉得自己这个堂姐果然是读书人，对乡下种地是一点都不清楚，还真以为农村种地和城里人看的报纸上写得一样，有很多化肥农药用。

听完这一番话，南曼表示明白了，这里大约还是靠天吃饭，农作物算是纯天然无公害，虽然穷但环保啊。

但是既然这个时代已经有化肥农药。甚至在农村也偶尔使用，为什么没有被普及？

记忆碎片关于这方面的信息完全就是空白，想也知道一个小姑娘平日里也不会关注这个，南曼打算自己找答案，究竟是这些东西还没被重视还是现在没法大规模生产。

说实话虽然有机复合肥不太环保，但它的使用却能解决一部分的粮食危机。

如果种植全靠天收天养那肯定是低产的。

可惜她对生物基因培育方面不感兴趣。

不然还能再观察一下粮食种子的问题，南曼想弄清楚这个时代为什么会有这么严重的饥荒问题。

“今天先逛到这里吧，咱们先回去。”

心里存了事，南曼就没了再继续逛下去的兴致。

南燕自然无所谓，她本来也没觉得这农田有啥可看的。

乡村的事还是专门问乡村干活的人，南二叔好歹也是个大队会计。

所以队里生产的问题问他最能问清楚的。

为了不突兀，南曼找了个借口询问队里生产的事，说是想做一份大学生调研报告，当做寒假作业交上去。

对于侄女说得这个什么「报告」南二叔没太听明白。

但他大致理解了一点那个意思，就是学校给学生布置作业要学生去做个统计之类的，这个其实他还挺熟。毕竟上面隔三差五开会也会说这些。

“化肥和农药也有用过？”

南曼比较关心这个。

南二叔说起这些也是头头是道：“对，这个咱队里自己买，但其实每年也买不着多少，燕子她去地里干活少哪能知道这个，一是贵二是上面也没那么多可以卖的，这都是工业产品每个地方是有指标的。”

如今用化肥农药得是国营的大农场用，他们这些生产队不过是零星的买点儿。

集体经济发展模式下本来劳作积极性就不好，再加上工业化水平不行，生产力整体就拉不动，仿佛一个恶性循环一般。

说完化肥农药又说起机械化问题，南二叔表示这个每个队都差不多：“见着拖拉机也就是这几年的事儿，咱们这里的拖拉机几个小队或者一个大队配着的一台用。但柴油供不上，这拖拉机只能在最忙的时候用，平日里都是放着。”

但就算不常用这拖拉机也是说坏就坏，队里配的都是人家上面退下来的二手货。

但就这队里也当宝贝供着，会修的却没几个人，一个公社能个专门修拖拉机的那都是好的。

“咱们队里的拖拉机平时都是谁开呢？”

南曼听到这玩意如此宝贝，突然意识到这个时代可能会开个拖拉机也挺稀罕，说不准哪怕她不搞科研就光开个拖拉机都能养活自己。

“就你堂哥开啊，我当初专门送他去公社学的。”

提起这个南二叔一脸自豪，就这个名额当初可是竞争激烈，他们家多亏大哥帮忙才说下来。

二儿子南川是个扁平足，平日里干活会格外累，报名当兵也因为这个被刷下来了，还好这小子还算机灵去学拖拉机学的挺快，没几天回来开着耕地也弄挺好。

这个还真没想到，南曼笑道：“那我堂哥还挺厉害的。”

知道了自己想知道的，南曼感觉这个时代的具体脉络在她脑海更具体了一点，这对她适应这个时代规划未来发展方向还是很有帮助的。

“厉害啥啊厉害，我现在连个零件都不知道怎么换呢。”

堂哥南川听到父亲在堂妹面前提这个只觉得不好意思，他因为队里拖拉机坏了修不好的事一直都在上火。

这事儿不光是丢面子的问题，最主要是他担心再修不好开春后耽误队里的活儿，这可是大事儿。

“队里拖拉机坏了？”

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