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第27章 三个条件和三个问题（第3页）

这道题，只有一个人用那个答案通过了，他参与的时间点又太靠后。

后面没有人再遇到这道题，做更多验证。

高田知道具体的步骤吗？

高田旭思考许久，给出了答案。

“课题超过我的能力。先向小组的负责人要求协助，或者更换课题。”

伊藤深纱身体不由一颤。

什么？高田是这么理解的？这和她知道的正确答案不一样。而且方向完全南辕北辙。

一上来就出局了吗……

“初评为：通过。最终结果请等待复核。”

“是标准答案！”伊藤深纱站了起来。

这个初评的自动判卷也是面试中的一环，但并非所有人都遇到过。

似乎受限于的水平，初评只有答案与预定相差不大，或者符合一些标准错误的情况下才会出现。

不然都会暂且不评，进入人工复评阶段，交给辻同学亲手判卷。

原来这么答才是正确思路！

伊藤深纱想起自己背的正确答案，那是班里一位名人梅田胜面试时给出的解答。

他的成绩可能不是最顶尖的，在年级排到第九。

但因为父亲是知名大学化工系的教授，此人之前就有参与研究的经验。所以他答得十分具体且完整。

伊藤深纱也背了半天，没想到高田给出的标准答案居然是这样！

此时高田旭也在思考，原来面试是这种风格。

其实他也大致知道这道题正面怎么回答。

虽然他从来没做过科研，但前世还是听人讲过。

不过高田旭思考再三，还是选择了这个答案。

因为最开始机械声说要带入“第一天任职的助手”。

题干有提示，说是“难度相当于名牌大学研究生的课题”。

日本和国内不同。国内的研究生一般真的做研究，包含一些国外大学博士生的成分在里面。

而日本的研究生研究的要求就要更低。

但就算如此，让刚刚步入高中的少年人，独自承担这种研究项目显然是十分吃力的。

强行夸大自己的能力，应该不满足助手要求二中的“逻辑自洽”。

但这么答有很大风险在于，助手要求三又提到“研究室布置的任务，可自主达成。”

那么到底要满足要求二还是要求三？

高田旭选择了前者，因为他猜想如果辻一开始就想找足以独自完成科研的助手，就不会在高中生中招募了。

现在她的助手招募扩展到普通班，说明也不强求是能力者。

嗯，搞不好最重要的是要求一呢，忠诚！

想得深一些，也许辻光里会根据不同的面试者，对答案有不同的要求。

“第二问。”机械音消失后，幕布板上这次出现长段题干。

“假如现在研究组正参与一个极其重要的课题……”

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