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117知会一声（第1页）

接受采访的是学校宣传部的叶和兵叶主任，慕容南石所在的广播室就属于这个部门管理的范畴之一。

叶和兵从人文思想，谈到社会价值观。

从学校校训，讲到全国公益现状之我见。

反正能怎么吹，就怎么吹。

并且还深度剖析了于跃的思想境界，以及学校的教导对于跃产生的积极作用。

记者对于叶和兵的大话套话听的多了，也产生了免疫。

反正你这么说，我就怎么顺着问，回去一剪辑，能剩下多少内容还是个未知数。

记者需要重点采访的，是于跃这个年轻的歌手。

于跃年轻帅气有才华，还心向着公益事业，是个优秀的好少年。

不管是新闻的人还是少儿频道的孩子们，恐怕想的都是于跃。

至于你叶和兵叶主任，谁想你这张满是岁月风霜的老脸

你说这么多到底有什么用到时候剪辑出来，到时候还不是得一句话带过

到于跃，女记者一脸微笑的问道

“是什么样的动力，让你有了为聋哑学校的学生写歌的想法”

“是，是心。”

于跃一本正经的说道“一来这个学校，我们敬的班主任熊卫星老师就教导我们，我们要对这个世界要充满心。”

老熊，以后我请假的事，还得请您老多都关照。

“一开始我还不明白，学生在学校不是应该好好学习就可以了吗为什么还要关心社会的各种问题直到后来学校多次组织大家参加公益活动，还有苏省电视台多次宣传公益事业的影响下，耳濡目染，我才明白心的含义。这是责任，这是义务，这是对社会的贡献。”

“所以在慰问聋哑学校的活动之前，我心有所感，萌生了为他们写一首歌的想法。但是其实真正让我有所感触的，是接触到这群孩子之后。”

记者微笑点头，苏省电视台的宣传是重点，可以圈起来。

叶和兵听的也是频频点头。

老熊不愧是上了年纪的优秀教师，班主任当的就是有水平啊。

午饭加鸡腿

“在你们慰问聋哑学校的活动之后，你又获得了什么样的感触呢”记者继续问道。

“作为一个身体健全的人，当我到这些孩子连最基本的生活都很不方便的时候，我忽然深深感受到了我们作为一个健全的人，是生活的多么幸福。尤其是在跟一个眼盲的姑娘聊天的时候，在她说道老师们引导他们生活起居的时候，这种感受就变得更加的深刻。”

“阳光总在风雨后其实是我在去之前写的一首歌，那时候还是以我的主观的思想为他么些歌，更多的是一些鼓励他么你的话。而当我接触到他们之后，我就有了新的灵感，我想为他们写一首真正属于他们的歌，这首歌正在创作之中，但是主体部分已经成型。”

采访之后，记者心满意足的离开了。

于跃的回答内容里，透露的干货很多啊。

电视台宣传，学校组织的公益，似乎他还在为孩子们创作新的歌曲，是以这些残障儿童的角度来创作的。

这一切的一切，不都说明了这个帅气的阳光大男孩的一份赤子之心吗

接受完采访之后，于跃就不再关心这个事情了。

自己的戏份其实就这么多，在短短的采访中，自己把该说的话都说了，把该夸的电视台宣传也夸了，把该提的学校教育也提了。

后面的电视台怎么宣传，学校怎么配合，其实都与自己没多大关系了。

端木婳虽然年纪小，却是个行动派的姑娘，学习乐器的她有着很强的主动性和自律性。

所以在于跃给出游戏框架之后，他就已经根据于跃的概念图，路线图，开始设计起这款游戏。

游戏的原作流程很短，但是细节很多。

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