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第38章 白纸记忆（第1页）

七安交完卷后，飞快地跑出了教室，她一脸开心地问马同学：“你考得咋样？”

在七安的意识里，马同学肯定考得不错，因为考试的内容，有部分在马同学总结的读书笔记里可以直接找到答案，她理所当然地认为马同学考的比她还好，马同学实在太厉害了，怎么能总结出那么好的笔记，七安不得不佩服。

可是马同学呢，却是一脸的淡然，他啥话也没有说。等考完试，七安就把这一切抛之脑后了，又继续她正常的学习生活。

一天下午，七安和同学们对着教室外墙打乒乓球，练习接球的能力。

外墙地基往下一米是操场，操场上有两个篮球架，七安和同学们课余的时候会在那里打篮球，她的个子小，体形灵活，虽然跑得快，但胳膊没劲儿，她投篮总投不进去，于是她觉得自己不是打篮球的料。

她开始练习乒乓球，可是她起步太晚了，同学们在小学时都已经练会了，有好几个同学擅长打长远球，有些球七安见着明明都快要掉地上了，他们依然能稳稳接起，将球挑上对方台桌，七安在旁边看着只有暗自艳羡的份，有的同学擅长扣球，只见七安一个球刚过去，就看见站在对面台桌的同学已迅雷不及掩耳之势，把球来一记狠狠地直接扣杀，球立马从七安这边台桌上的右斜角方快滚过，她都来不及反应，更别提那个会削球的江同学，他削的球，七安正准备去接时，她手中的拍子刚伸过去，球却换了方向跑了，气的她直跺脚。

这一切都激励着不爱服输的七安，她只要有空余时间，就练会儿乒乓球，找找手感，她想接住同学们那些怪异的球。

那天她正练的起劲，田校长走过来了，他叫住了七安，田校长对她说：“七安，你还真行呀！”

田校长的话让七安有些摸不着头脑，她一脸茫然地望着田校长，心里暗想：“这唱的又是哪出呀？”

只见田校长满脸含笑，他继续说：“上次县里举办的动植物竞赛，你拿了一等奖，知道吗？你真不错呀，呵呵！”

七安听完田校长的话，一开始她感觉很惊讶，接着是很开心，然后她想了想又连忙问田校长：“田校长，马同学是不是也得奖了，他是不是拿到特等奖了。”

结果田校长告诉她马同学只得了二等奖，七安听到这个结果有些不信，她暗想：“这不太可能呀，马同学的读书笔记那么厉害，他即便是不拿特等奖，一等奖也是没问题的呀？”

可事实上，马同学确实没有拿到一等奖，七安因为拿到了一等奖，一时间因为越了天才马同学，成为了同学们口中的天才。

可七安心里清楚，她自己不是天才，马同学才是真正的天才，她忍不住跑过去问马同学：“你那天考试怎么回事嘛？”

可马同学只是苦笑着抓了抓头上的乱说：“那天考试，我没挥好。”便不再说话。

自那件事情以后，七安开始琢磨马同学的读书笔记。

她原本就是个天资聪颖的孩子，她有很强的学习能力，擅长触类旁通。

于是她开始琢磨，也想在其他学科总结出马同学那样的读书笔记，每次从学校回来之后，她都会立刻投入到对知识的梳理和总结之中。

例如，在完成物理考试之后，她不仅会认真分析自己的答题情况，还会将所学的物理知识按照不同的类别进行系统地整理。并且，为了让那些知识点更加清晰明了，便于复习记忆，她还用各种颜色的钢笔加以标注区分。

对于原本就擅长的数学学科，她更是精益求精，不断探索更深入的解题方法和技巧，力想要真正做到举一反三、融会贯通。

每次上完数学课之后，她都会雷打不动地拿出一张空白的纸，先深吸一口气，开始回顾脑子里学过的数学知识，接着便开始默写起数学知识点来。

就拿直角三角形这个重要的几何图形来说吧，只见她手握钢笔，先写下了第一个知识点：“有一个角是九十度的三角形被称为直角三角形。”

随后，稍作思考，又迅地写下了第二个知识点：“底边中线等于斜边一半的三角形必然也是直角三角形。”

紧接着，她不假思索地写出了第三个关键知识点——勾股定理，那可是解决直角三角形问题的利器啊！

然而这还没完呢，她继续奋笔疾书，写下了第四个知识点：“直径所对应的圆周角恰好就是九十度，所以这样的三角形自然也就是直角三角形啦。”

片刻停顿后，她又快地补充道：“直角三角形还有一个很重要的特性，那就是它的两个锐角之和必定是九十度哟。”

接下来，她写下了第五个知识点：“当两条直线的斜率k1乘以k2的结果为-1时，那么这两条直线的夹角刚好就是九十度，它们相互垂直。”

写到这里，她微微皱眉，似乎在回忆还有哪些遗漏的要点，很快，她眼睛一亮，提笔写第六个知识点：“对了，还有那个非常实用的‘一线三垂直’模型！”

就这样，七安一直不停地写着，将所有学过的关于直角三角形以及其他相关的数学知识点都一一罗列在了白纸上。

等到全部写完，她把纸张放在一旁，仔细叠好收起来。随着时间的推移，她慢慢地养成了这种用白纸记忆的好习惯，每一次默写完成后的纸张她都会细心保存。

久而久之，这些纸张越积越多，最终她将它们整理装订成册，一本属于自己的独特笔记本就此诞生了。那本笔记见证了她在学习道路上的坚持与努力，也成为了她攻克数学难题的得力助手。

在日后的学习中，每当遇到数学难题，她都会翻开那本笔记，寻找解题的灵感。这本笔记像是一把钥匙，打开了她思维的枷锁。

随着时间的流逝，那本笔记变得越来越厚，里面的知识也越来越丰富。它不仅记录了数学的奥秘，还见证了她的成长和进步。

时间很快，在接下来的数学竞赛中，七安凭借着那本笔记中的知识和自己的努力，取得了优异的成绩，再次获得了荣誉。这就是七安同学们口中所说的“天才笔记”。

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