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第12章（第1页）

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李承乾再次记下来，心道：这个也不难嘛。

正当他兴致勃勃等着观看第三场示范的时候，“小郎君”“小郎君”的声音响起，李承乾顿住：谁在叫他？梦里没人叫过他小郎君啊，而且梦里也没这个称呼。

疑惑着疑惑着，他忽然醒了，睁开眼睛就看到抱春的脸。

“小郎君可醒了。”

李承乾愣了半晌才反应过来，他的美梦没了，好生失望，耷拉着脑袋，懊恼道：“抱春，你作甚这么早叫我。”

“小郎君，不早了。小郎君昨日在宫里，未曾跟先生读书，今日该去上学了。”

李承乾转头看着渐渐上升的日头，恍然回神，原来已经这个时候了啊。为什么一晚上才做了那么点梦呢？哎。

李承乾虽有些遗憾，却还是乖乖起床洗漱，先去给李世民长孙氏请安，然后一起用早食，接着去跟陆德明与孔颖达读书。

两位老师先抽查了之前的功课，李承乾背诵顺畅，对答如流。陆德明笑起来：“可见昨日虽没上学，功课倒是没落下。”

孔颖达也在边上点头：“小郎君用心了。”

李承乾觉得他们有些夸张，就那么点功课，他就算不是看一遍就会，但看个两三遍也差不多了，再不济四五遍总行吧。他从两岁正式启蒙到现在，还没有看过五遍仍背不下内容呢，通常都是两三遍就记住了。这能耗费多少时间？又不影响他玩，他至于为此偷懒？

再说梦里父母虽然疼他，却绝不会容忍他养出惰性荒废学业，对功课是抓得很紧的。在这边，阿耶的态度就更不用说了。若是他不学好，定是又要被揍屁屁的。

想到自己刚挨得那顿打，为了避免屁股再次遭殃，李承乾打起精神，听得越发认真。他不但记性好，思维也活跃，举一反三，一点就透，甚至在某些问题上还能发表出不一样的见解。

哪个老师不喜欢这种足够聪明、反应敏捷、态度还端正的天才儿童？陆德明与孔颖达越教越欣喜。同样的功课，别家七八岁的孩童都得学两三天，李承乾不过五岁，一个时辰就掌握了。

课业完成，李承乾狂奔回屋，拉住抱春问：“我出门前让你准备的东西都准备好了吗？”

“都准备妥当了。小郎君要得屉笼寻不到现成的，请木匠现打也来不及，不过听小郎君描述，跟做豆腐的模子差不多，用那个改一改也使得。厨房的常阿荣已经等着了，小郎君可要现在去吗？”

“去！”

李承乾来到厨房，果然看见一切就绪的各色食材和工具。

常阿荣是宏义宫的厨子，跟李承乾“合作”多次了。李承乾此前弄出来的“铁锅炒菜”是常阿荣亲手试验；西红柿的各色吃法是常阿荣根据李承乾的描绘研究；便是昨晚吃的面食盖头里的番茄酱也是他做的。

因此对于李承乾的诸多想法，常阿荣也摸到了几分门道，直接询问：“小郎君这次想做什么，您说，小人来做。”

李承乾也不客气，将豆皮和千张的做法说出。这两样都不难，常阿荣一次成功。

——叮，检测到宿主做出此世界新品豆皮，奖励经验+2000，金币+2000.

——叮，检测到宿主做出此世界新品千张，奖励经验+2000，金币+2000.

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