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精神病与自闭症13（第2页）

他嫌弃的把刚买好的花丢到了花店门口的垃圾桶。

不行，他等不及了！

院长眼下的黑眼圈都快拉拢到鼻子上了，他一个人带着这么多有问题的孩子，还有一个痴女。

大家来到新环境明显不安，闹的他几乎一夜未眠。

这会儿见到江沅仿佛见到了救星。说实在的，他脾气比较和蔼，以至于院里这些孩子更怕这个江沅姐姐，她比什么吃小孩的恶鬼还好用。

具体表现为她一进门整个屋子都安静了，止小儿夜啼莫过于此。

她为了给院长分担压力，主动承担了老师的工作，并且院里有且只有一个老师。

她温柔（邪恶）的对孩子们笑了笑：“这段时间依然正常上课哦，都去桌子旁坐好，这节上数学。”

李孟非发誓他看到有一个小孩抖了一下。

因为好奇他也跟着一起听课，拿着小板凳混在一群小孩中间，乖巧的不像话。

江沅对于这些岁数不同的小孩用的课程题目都不一样。她倾向于让孩子们自学然后再做题，讲题。

李孟非被分到了一个高中的题目，他左右看了看，左边的在解方程，右边的小孩在写一百以内的加减法。

根据大家做完题的时间不同，一个一个讲解。

几乎是一对一家教模式。

等江沅说完一轮看向李孟非的时候，他还在咬着笔头奋力思考。

而纸上只工工整整的写了一个解。

江沅：……

她敲了敲李孟非的脑袋让他不要咬笔：“你出院之后没上学？”

李孟非立马给自己澄清：“上了的！当时学了一段时间英语然后就去国外进修美术了。”

江沅点头：“那你要不要试试教他们画画？”

李孟非看起来有些不情愿，他还是不愿意接受在公共场合发言，因此在国外的成绩都是c等。

江沅凑到他耳边和他说悄悄话：“万一这些孩子里面也有像你一样有天赋的呢？说不定你们还可以交流一下。”

李孟非纠结了一下，勉强答应了。

他给所有的孩子都布置了一样的题目：我的老师。要求是画的越像越好，风格随意。

他完全学习江沅的模式，上来就画，画完再教。

不同的是他也一脸严肃的坐在孩子们中间画画。

看样子应该是速写。

等第一个小孩举着自己的火柴人来找他的时候他也放下了笔。

小孩指着火柴人告诉李孟非：“江老师！”

李孟非严肃的点头：“嗯，画的不错。如果人物的比例，结构再像一点就更好了。”

然后他刷刷两下给他的简笔画改成了一个抽象派江沅侧脸。

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